昨日は、前に知り合った同じ小学校の「学校嫌い友達」Nちゃんと、一緒に過ごしました。最初はみんなちょっと緊張気味だったけど、だんだん盛り上がって、フリースクールごっこになり、最後は「明日もフリースクールやろう！」と言ってさよならしました。ほかの学校嫌い友達にも声をかけて、学校に行かない日は「自主保育」ならぬ「自主フリースクール」やってみよう！と話しています。
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前に知り合った親子さんと昼間一緒に過ごしてみました

朝、

「今日は学校行かない」

と、まいんがはっきり決めたので、

「じゃぁ、どうやって過ごそうか？」

と話しているうちに、

「そうだ！　Nちゃんに連絡してみよう！」

ということになりました。

前に昇降口で知り合った親子さんで、Nちゃんは５年生です。

連絡したら、すぐに来てくれました！
はじめて家に来てくださったので、
最初は緊張していて、
みんなぎこちなかったけど、
午前中、「NHK for school」の理科の動画を見たりして、
お昼ごはんを食べてから、段々リラックスしてきて、
午後になったら超盛り上がって楽しそうに過ごしていました。

 

 

 

子ども同士で楽しく工作していました

みんなでお昼ごはんを食べた後、
まいんはNちゃんを自分の部屋に連れていき、
そこで何やらコソコソと楽しそうに活動していました。

 

時々、
「家の向いのコンビニに、お小遣いを持って買い物に行く」
というので、
どうぞどうぞ、と送り出しました。

 

何を作っているのかと思いましたが、

「風に揺れてお散歩する風船」

でした。

 

その後スライムも熱心に作っていました。

 

 

理科の動画を見て豆の実験をはじめました

午前中にみんなで見た動画は、
「NHK for school ふしぎがいっぱい５年生　発芽のひみつ」

でした。

 

みんな黙ってうつむき加減で見ていたので、

「つまらなかったかな？」

と心配して早々に切り上げていたのですが、
夕方になって、子どもたちの方から、

 

「豆の実験やりた～い！！」

 

と言い出しました。

 

なので、家にあった豆を２種類出してあげたら、
タッパーに入れて、お水につけていました。

 

ちょっとしたら、

 

「うわぁぁぁ～！！！　形が変わった～～！！！」

 

と二人が大騒ぎしているので、
私も見てみたら、
ほんの数分の間に、豆が水を吸い込んで形が変わりはじめていました。

 

二人して頭をくっつけて、
超熱心に豆を見つめていました。

 

元の乾燥した豆を取り出して、
形も比べていました。

 

「明日から観察ノートを作ろうね」

と伝えて、一緒に観察と実験を続けることになりました。

 

 

サドベリースクールをまねして、お片付けと終わりの会をしました

夕方、だいぶ暗くなってきたので、
みんなで自分の出したものを片付けて、
それから輪になって（３人なので三角？）、
今日の感想などを順番に話しました。

 

私は、
こうして一緒に過ごせたことがとても嬉しかったこと、
みんなに自信持って伸び伸び賢く育ってほしいこと、
知り合いの学校嫌い友達がいたら声かけてみたいこと、
スクールに名前を付けたいこと、
などを話しました。

 

Nちゃんは、
学校で気がかりに思っていたこと、
今日は楽しかったこと、
曜日を決めて、学校に行ったり、フリースクールをしたり、したいこと、
を話してくれました。

 

まいんは、
人前で改まって話すのが苦手なので、
モジモジしてうまく話せませんでした。

でも、ニコニコしてとても嬉しそうで、
寝る前にも何度も、
「明日が楽しみ～！！」
と言っていました。

 

ほんのちょっとのことですが、
みんなして、幸せな気分を味わえた一日でした。

 

＜参考記事＞
◆サドベリー・スクールに見学に行ってきました――友達との交流と居場所探し
◆オルタナティブ・スクールの種類と内容